KNJIGA ZA OTROKE V PREDŠOLSKEM OBDOBJU IN 1. TRIADI
In ob tem se bo naučil pravilne oblike dvojke, kot jo učijo v slovenskih šolah. Ti pa boš vedel/a, da vadi prav.
Brez dolgočasnih vaj. Brez pritiska. Samo barvice, številke in 10 minut na dan.
Dostava po vsej Sloveniji. PDF dobiš takoj.
Hočeš, da bi mu bile številke blizu, ne zoprne.
Ampak ne veš, kje začeti, da ne bi bilo vse skupaj dolgočasno.
Otrok je po dveh straneh izgubil zanimanje.
Preveč nalepk, preveč zmede, premalo pravih nalog.
Barvice da, številke ne.
Iščeš način, kako oboje povezati v nekaj, kar mu bo všeč.
Hčerka je knjigo Rišem in se učim dobesedno vzljubila. Ker številke že pozna, jih zdaj uporablja za risanje in ustvarjanje živali. Končno nekaj, kjer se številke ne zdijo dolgočasne, ampak zabavne!
Sinu je knjiga dala milijon idej.
Začne po korakih, potem pa doda še svoje in čez 10 minut slika sploh ni več po navodilih. To mi je najbolj všeč, da ga ne omejuje.
»Mami, kako se napiše 9?«
Odgovoriš. Drugič vpraša isto. In tretjič.
Enostavno nima notranje slike o tem, kaj je »9«.
Če ti je to znano, preberi ta seznam. Stavim, da se najdeš v vsaj treh.
Številk nikoli ni videl kot nekaj otipljivega. Samo slišal jih je in ponavljal. Zato mu pisanje ne gre, ker nima notranje slike o tem, kaj je »7«.
Večina delovnih zvezkov je polna nalepk, zvezdic, risank in barvnih okvirjev. Otrok ne ve, kam gledati, in izgubi zanimanje v prvih 2 minutah.
Večina delovnih listov s spleta ima številke v napačni obliki. Otrok doma vadi eno, v šoli pa sliši: »Tako pa ne.«
Številke postanejo risbe. Labod, sova, žaba. Nekaj, kar otrok pokaže in reče: »Mama, poglej!«
Ko iz številke 2 nariše laboda, jo res začuti. Ne zato, ker so mu rekli, ampak ker jo je ustvaril sam.
Otrok obrne stran in reče: »Še eno!«
Odpre knjigo, sledi korakom, riše. To se prilega med kosilom in krožkom.
Risanje postane nekaj, kar otrok sam želi. In ob tem se nauči pravilne oblike številk, ne da bi sploh vedel, da se uči.
Otrok odpre knjigo na kateri koli strani. Izbere številko, ki ga zanima: 2, 6, 8.
→ Ni vrstnega reda. Začne tam, kjer hoče.
Jasni koraki ga vodijo od številke do risbe. Svinčnik v roki, barvice na mizi.
→ Otrok se uči, ne da bi vedel, da se uči.
Ko konča, pogleda risbo: iz številke 2 je nastal labod, iz 8 snežak. Nasmeh. In reče: »Še eno!«
→ Vsaka risba je zmaga, ki žene naprej.
Knjiga ima tri dele. Vsak otroku pomaga na svoj način.
Iz številke 1 v osmih korakih nastane sova. Otrok sledi, riše in na koncu pogleda risbo, ki jo je naredil sam.
Otrok sledi črti, nato pobarva. Vadi roko za pisanje, ne da bi vedel, da vadi.
Za otroke, ki jim risanje preprosto ne gre. Mreža razdeli sliko na manjše dele. Otrok sledi črtam in uspe brez tvoje pomoči.
Otrok odpre poglavje, prebere razlago in vidi vsak korak rešitve. Brez ugibanja, brez preskočenih delov. Naloge so izbrane na podlagi 25 let izkušenj pri delu z učenci.
Otrok najprej sledi črti risbi, vadi fino motoriko, nato jo pobarva.
Ta metoda pomaga otroku razčleniti sliko na manjše, obvladljive dele, zaradi česar se mu zdi naloga manj zastrašujoča.
Namesto da skuša narisati celoten motiv naenkrat, s pomočjo mreže gradi obliko postopoma, kar mu omogoča večji nadzor in občutek uspeha pri vsakem majhnem koraku.
Ko sem bil star sedem let, me je mama nek večer poklicala: »Hitro se obleci v pižamo, danes imava poseben izziv.«
Na mizi so me čakali list papirja in barvice. Rekla je: »Narišiva pingvina. Najprej številka 8. Potem oči, kljun in krila.«
Smejala sva se, ko je imel moj pingvin prevelike noge. Mama je rekla: »Popoln je.«
Tisti list sem spravil v predal. Takrat nisem vedel, da bo to ena najlepših stvari, ki mi bodo ostale od nje.
Leta pozneje sem isto rekel svoji hčerki: »Veš kaj, narišiva pingvina.«
In tako je nastala ta knjiga. Da številke niso samo nekaj, kar otrok ponavlja, ampak nekaj, kar lahko nariše, začuti in si zapomni.
In da imaš tudi ti s svojim otrokom svoj list. Takšen, ki ga bo vredno spraviti.
Knjiga je že na pogled všečna, kar je super, saj je najmanj kar smo si želeli spet neko suhoparno razlago. Prav tako ima veliko primerov in nalog, ki utrujejo znanje. Skratka super je!
Sinovo znanje matematike se je bistveno izboljšalo. Same razlage so prikazane na razumljiv način. Pred nakupom knjige sva se vedno na polno skregala, ker sem jaz njega učila tako kot smo se mi učili v šoli pred 30 leti.
Moja vnukinja je zeloooo zadovoljna z nalogami iz matematike in fizike, je 8. razred. Ne pride več z vprašanji, ko kaj ne zna, dela samostojno in ocene so v redu.
Jaz sem tako zelo hvaležna za te vaše knjige. Sinu je fizika celo všeč, pa se je je tako bal. Jaz pa tudi, ker mi nikoli ni šla in nisem vedela kako mu bom lahko pomagala, ko je ne bo razumel.
Za ceno dveh pobarvank dobiš knjigo, s katero otrok riše in spoznava številke cel mesec.
V 2 do 3 dneh je pri tebi.
Položiš na mizo in že začneta.
Da. Vsaka številka je v točno taki obliki, kot jo učijo v slovenskih šolah. To je glavna razlika med to knjigo in brezplačnimi listi z interneta.
Za otroke od 4 do 9 let. Za tiste, ki se šele spoznavajo s številkami, in za tiste, ki bi se radi naučili risati na izviren način.
10–15 minut je več kot dovolj. Nekateri otroci želijo nadaljevati dlje. Še bolje.
Koraki so dovolj jasni, da otrok sledi sam. Seveda je lepše skupaj, ampak ni nujno.
Oboje! Otrok riše in ob tem spoznava pravilno obliko številk. Vadi roko za pisanje in gradi samozavest z vsako risbo.
Tiskana knjiga: v 2–3 delovnih dneh po plačilu. PDF: takoj na mail.
Tiskana: 15,90 €. PDF: 8,90 €. Plačilo s kartico, PayPal ali po predračunu.
Piši mi. Skupaj bova pogledala, kako naprej.
…potem veš, da tvoj otrok potrebuje več kot le delovne zvezke z nalepkami. Potrebuje izkušnjo: risanje, ustvarjanje, občutek zmage.
Seveda. Lahko nadaljuješ z iskanjem brezplačnih PDF-jev po spletu. Morda najdeš kaj uporabnega. Morda ne.
Ali pa danes naročiš knjigo, kjer otrok številke ne samo sliši, ampak jih nariše, začuti in razume.
In ko ti čez teden ali dva pokaže risbo in reče: »Poglej, to je labod!«, boš vedel/a, da si naredil/a pravo odločitev.
P.S. Vsak mesec brez pravega gradiva je mesec, ko otrok utrjuje napačne navade pisanja. 10 minut na dan s pravilnim pristopom naredi več kot ura improvizacije.
