Tretja stopnja razvoja številskih predstav

Otrok začne naštevati števila: “Ena, dve, tri, štiri…”

Zveni kot zmaga, in tudi je.
A v tej fazi še ne gre za razumevanje količin, ampak za pomnjenje zaporedja števil.

To je tako imenovano štetje na pamet (rote counting), tretja stopnja v razvoju otrokovega občutka za števila.

Kaj se tukaj dogaja?

Otrok se uči, da so števila vedno sledijo v istem vrstnem redu.

Zdi se preprosto, a je to velik miselni preskok.

Možgani se začnejo organizirati. Nastaja red, ki otroku kasneje pomaga razumeti:

• števila,
• količine,
• odnose,
• računske operacije
• in orientacijo na številski premici.

V tej fazi otrok še ne zna povezati števila s količino.

Ne zna reči »pet avtomobilčkov« in jih res pokazati pet.

A to ni ovira, saj temelje že gradi.

Zakaj je to pomembno?

• Otrok si lažje zapomni vrstni red števil.
• Pripravlja se na povezovanje števil z resničnimi količinami.
• S tem uri pozornost, ritem ter spomin za besede in zvoke, torej fonološki spomin.

Kaj je v tej fazi najpomembnejše?

V tej stopnji cilj še ni razumevanje pomena številk, temveč:

• da otrok šteje v pravilnem vrstnem redu,
• da začne postopoma spoznavati tudi štetje nazaj od 5 do 1, pozneje od 10 do 1.

S tem se pripravlja na razumevanje odštevanja.

Kdaj se to pojavi?

Najpogosteje med 3. in 4. letom starosti, ko otrok že obvlada takojšnje prepoznavanje količine in primerjanje.

Otrok začne števila naštevati sam ali ob pomoči odraslega.
Pomembno je, da mu ne popravljamo vsake napake. Pomembnejša sta veselje in občutek za ritem.

Kako spodbujaš štetje na pamet?

Z igro, vsakdanjimi opravili, pesmimi in ponavljanjem:

• Štejta stopnice: »ena, dve, tri…«
• Pospravljajta igrače eno po eno in jih preštejta.
• Vprašaj: »Kaj pride za pet?« ali »Znaš šteti nazaj?«
• Igrajta se: »Kdo prešteje hitreje?«
• Uporabi rimane pesmice:

Ena, dva – kam sta šla?

Ena, dva – kam sta šla?
Tri, štiri – po krompir,
pet, šest – žgance jest,
sedem, osem – kruha prosim,
devet, deset – sem lačen spet,
enajst, dvanajst – je južne cajt.
(Neznan avtor)

Pomembno

Štetje na pamet je tretji korak v razvoju številskih predstav.

Tukaj ni treba razlagati pomena vsakega števila. Otrok si s ponavljanjem ustvari notranji občutek za vrstni red.

Zato naj šteje:

• s prsti,
• z igračami,
• ob vsakdanjih opravilih.

Naj šteje z veseljem in brez pritiska.

Več zabavnih nalog in iger najdeš tukaj: AKTIVNOSTI ZA DOMA

Če te zanima, kako otroku približati matematiko na igriv in naraven način, si oglej: KAJ JE ZNAM IN ZMOREM?

Pridruži se skupini staršev: ZNAM IN ZMOREM
V skupini si pomagamo, delimo ideje in rastemo skupaj.

Kaj sledi?

Ko otrok že zna šteti na pamet, je pripravljen na naslednji korak: ENA PROTI ENA POVEZOVANJE.
Takrat ne bo več samo ponavljal: »ena, dve, tri…«, ampak bo vsako število povezal s konkretnim predmetom.